Сегодня в Ярославле прошла презентация проекта по направлению "Школьное инициативное бюджетирование". В брагинской 99-й преобразилось пространство 2-го этажа. Ученики сами решали, каким образом, что и где хотят переделать, сами разрабатывали проекты и принимали результаты работ. Школьное инциативное бюджетирование - направление губернаторского проекта «Решаем вместе!», которое как раз и направлено на развитие инициативы детей и развитие школьной инфраструктуры. Виктория Сидорова сегодня побывала в обновленных стенах 99-й.

Еще в прошлом году в школе был проведен конкурс. Ребята выдвигали идеи переустройства, придумывали и рисовали макеты. Выиграл проект «Учись и отдыхай с нами». Старшеклассники предложили вдохнуть жизнь в пустующее и скучное рекреационное пространство 2 этажа.

Михаил Булькотин, ученик МОУ «Средняя школа №99»:

«Очень рады, что наш проект наконец-то воплотился в реальность. Было представлено более 7 проектов и по итогам голосования 70% проголосовало за наш проект».

Летом прошли ремонтные работы. Пространство преобразилось до неузнаваемости.

Анастасия Тушина, ученица МОУ «Средняя школа №99»:

«Сейчас, когда мы вышли с летних каникул, я даже не поверила, что это произошло и что нам построили хорошую рекреацию, где можно поиграться, посидеть, пообщаться с одноклассниками и подготовиться к следующему уроку».

Валерий Белов, директор МОУ «Средняя школа №99»:

«1 млн рублей был выделен из областного бюджета, мы закупили интерактивную панель, шахматы, мебель. И еще 1 млн. рублей был выделен департаментом образования мэрии Ярославля, мы сделали потолок, стены и пол».

Кроме 99-й, в этом году в программе "Школьное инициативное бюджетирование" поучаствовали еще 4 учреждения образования: 71, 43, 89 и 69 школы.

Александр Гуськов, заместитель директора департамента образования мэрии Ярославля:

«Этот проект реализуется по инициативе губернатора ЯО с 2019 года. До 2024 года участвовало 3 школы. В 2025 году у нас реализуются проекты в 5 учебных заведениях Ярославля».

А в 99-й на втором этаже теперь на переменах и после уроков кипит жизнь. Поиграть в настольные игры ученики очередь занимают. Это лишний раз доказывет, что лучшие решения рождаются, когда во время обустройства среды прислушиваются к тем, для кого она создаётся.

Виктория Сидорова, корреспондент:

«Рекреационное пространство создано для отдыха детей. Тут они могут поиграть, почитать и просто хорошо провести время. Но сейчас время урока, и это место ждёт своих посетителей».